大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于远程教育国家承认的的问题，于是小编就整理了3个相关介绍远程教育国家承认的的解答，让我们一起看看吧。
中国传媒大学远程教育的证书受国家承认的吗？
中国传媒大学远程教育的证书受国家承认。 国家承认学历：泛指符合国家政府机构和教育机关部门认可的并具备符合条件的大学专科或本科毕业证书（学历证明）。 具备条件基本如下：
1．经过高校招生考试并被高校录取的,持有普通高校毕业证书；
2．经过成人高校招生考试并被录取的,持有成人高校毕业证书；
3．自学考试的毕业证书；
4．高等教育学历文凭考试毕业证书；
5．部队院校毕业证书应是总参和国家教育部联合颁发的毕业证书；
6．党校毕业证书应是教育部颁发的成人高校毕业证书；
7．经过教育部批准的属于国民教育系列的成人高等教育形式，如成人高考、远程网络教育、开放教育等等。
远程教育国家认可吗？
远程教育相比于自学考试、成人高考、电大等模式，含金量仅次于自学考试。另一方面，你所在的学校和专业对含金量也是有影响的，这一点很好理解，学校知名度愈高社会认可度就愈高。因此想提高远程教育本科证书含金量和社会认可度，那就报考更好的学校，选择更好的专业。
远程教育，国家承认学历吗？
认可的。远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。扩展资料：
1、远程教育教学课件：网络教育教学过程的主要载体是网络教学课件，网络教学课件存在的主要问题是模式单一、交互性差等，把单机使用的课件稍加改造放在网上使用的情况也有。现在流行的网络课件的模式是“网上录像”和“网上看书”。这两种模式忽视了不同学生的学习特点，不能长时间吸引学生学习，不能满足学生学习过程中的互动要求。网络课件在制作过程中，除了要细化教学内容、丰富表现形式外，还要强化教学交互性的设计。教学内容的细化包括了提供教学所必须的背景材料、教学延伸，表现形式包括了使用教学录像、动画、声音、文字等所有计算机所支持的多媒体形式，教学互动可以借助于MSN、BBS、程序设计等技术实现。
2、远程教育教学过程:通过网络来实现教学过程中的交互，主要有以下几种形式：1.使用BBS技术，构建课程教学留言板。学生可以将学习过程中遇到的问题提交到留言板，教师或其他学生可以为其解答；2.使用MSN、QQ、NetMeeting软件，构建实现辅导室。这几个软件均是实现信息交流软件，支持文字、声音、视频、电子白板等形式的交流，可以提高教学过程中的交互性。3.使用Email技术，设置教学辅导信箱。以上两种形式均有实时性要求，如果教师或学生未实时参与，那么不能保证事后能收到（看到）相应的教学信息，为此可以使用教学信箱加以弥补。教学信箱的帐号、密码可以公开，以便学生间也可以相互解答问题。4.借助于编程技术，进一步加强交互性，实现个性化教学。编程语言的特点是根据不同的信息输入可以产生不同的信息输出，使用Visual Basic、Flash等编程语言，根据教学内容、教学进度等，以适当逻辑设置信息群，就可以达到加强交互性的目的。
到此，以上就是小编对于远程教育国家承认的的问题就介绍到这了，希望介绍关于远程教育国家承认的的3点解答对大家有用。
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